为学造句

1.朋友们，走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧!你，我，他，我们大家都应成为学习的强者、生活的强者，我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩！

2.善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

3.我们学校位于皋兰县城环城路右侧的一所新学校，之所以有这所学校还真有点故事，市政府本打算在新校区的地方建一个娱乐广场的，后来因我们旧学校设施简陋，所以改建为学校了，而我们也不会忘记搬迁新学校的那一天。

4.我们学校位于皋兰县城环城路右侧的一所新学校，之所以有这所学校还真有点故事，市政府本打算在新校区的地方建一个娱乐广场的，后来因我们旧学校设施简陋，所以改建为学校了，而我们也不会忘记搬迁新学校的那一天。

5.而作为学校不念旧恶教育机构，在应试教育向素质教育转变的今天，组建一个属于自己的办公网络，已经是势在必行了。

6.而作为学校不念旧恶教育机构，在应试教育向素质教育转变的今天，组建一个属于自己的校园网络，已经是势在必行了。

7.在老师您的耳濡目染下，我终于明白了何为学习之道，感谢您的尊尊教诲。

8.我从来不以为学历有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，连龙套都跑不了。

9.“他们担心的不是华为学习如何制造路由器，而是华为能够访问安装在美国网络上的路由器，”马夸特表示。

10.由于?的决赛参赛者都是本校的学生，所以他们其中之一将抱走大奖的胜算相当高，可望再次为学校的FaD英雄榜锦上添花。

11.而作为学校不念旧恶教育机构，在应试教育向素质教育转变的今天，组建一个属于自己的办公网络，已经是势在必行了。

12.为学有如金字塔，要能广大要能高。

13.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

14., 朋友们，走出自卑的峡谷，点亮自信的明灯吧!你，我，他，我们大家都应成为学习的强者、生活的强者，我们的生活将因此而闪烁瑰丽光彩！

15.水晶问VIc:"姐姐为什么想学搏击？"妞答："因为学了可以打你。"。

16.赖尔对于上述观点持不以为然的态度，他认为学的建议在理论上是错误的，在实践上是幼稚的，凡按此行事的国家都没有前途，而南韩和不照此行事反而取得了惊人的进步。

17.为学要鞭辟入里，一味追求速成，必定华而不实。

18.学校矗立于摩星岭道五十号，依山而建，俯瞰博寮海峡，为学生提供了一个宁静学习及健康成长的环境。

19.我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了。

20.虽说是义务补课,曹炯梅却从来不敢含糊,她认为学好数学的秘诀就是“苦干巧干走近路”,自己有义务把学数学的窍门告诉孩子们。

21.有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外。其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。

22.孤独症一种人们了解比较少的神经学和行为学上的综合病症，它会妨碍孩子与他人交流的能力。

23.但他毫不气馁,日夕披览,孜孜不倦,终于成为学识渊博的大学者。

24.难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

25.背生字，做习题，一天不得间断，因为学习语言，不进则退。杨绛

26.为学总须根柢经史，否则道听途说，东涂西抹，必有露马脚狐尾之日。交好中远如严几道、林琴南，近如冒鹤亭，皆不免空疏之讥。几道乃留洋海军学生，用夏变夷，修文偃武，半路出家，未宜苛论。钱钟书

27.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。

28.一位法学院老师提到,“法不阿贵”是马教授的为学原则,大家很敬重他。

29.我们学校位于皋兰县城环城路右侧的一所新学校，之所以有这所学校还真有点故事，市政府本打算在新校区的地方建一个娱乐广场的，后来因我们旧学校设施简陋，所以改建为学校了，而我们也不会忘记搬迁新学校的那一天。

30., 小时候我就崇拜英雄，以为学会他们就挡得住任何苦痛。这种念头会让自己很不轻松，有时夜里哭醒时还不相信那只是一场梦。

31.我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。

32.一百零六、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……为学莫重于尊师。

33.在学生眼里，老师好像那辛勤的园丁，无私地为学生们奉献着一切。

34.人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。

35.做为学生要想出类拔萃，要想考入理想大学，必须有卧薪尝胆的刻苦精神，才能梦想成真。

36.新泽西一中学校长为学生摄取过量咖啡因的后果奔走相告。

37.善待你的爱好，别让它们为学习让开道路，要让它们替学习服务。

38.人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。

39.为学要鞭辟入里，一味追求速成，必定华而不实。

40.在把学者当臭老九时,应当为学者的名和利大声疾呼;在争名于朝,争利于市的情况下,应当指出争名夺利是做学问的绊脚石,至少是分散了精力。

41.新泽西一中学校长为学生摄取饼量咖啡因的后果奔走相告。

42.四川绵阳市区的学校19日开始复课，有关部门为学生们搭起上课用的帐篷。

43.对,没错,上学就是我们儿童的厄运,但是,如果你想,你像海伦女士一样,变盲哑聋,你认为学习还是一件苦恼的事情吗?没错,只要努力刻苦的学习,这样你会感到学习很好。

44.我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。

45.为学大益，在自能变化气质。

46.为学要鞭辟入里，一味追求速成，必定华而不实。

47.母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

48.人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。

49.如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

50.教学楼里的卫生状况也“触目惊心”,有一个教室因为学生活动,一天竟扫出六七桶垃圾。

51.新泽西一中学校长为学生摄取过量咖啡因的后果奔走相告。

52.为学应须毕生力，攀登贵在少年时。苏步青

53.学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。

54.为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为”大“，不大不博，便有坐井观天的危险。傅雷

55.听到心灵被触动的微妙声音，作为学生的自己就应埋头苦读，努力拼取，以自己所能达到的成绩回报那触动心灵的声音，报答声音里蕴涵的亲情。

56.校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。

57.教师在教学中，常常采取依照课文注释或者教学参考书的注释为学生讲授，照本宣科，不求甚解，这是大忌。

58.我们作为学生一定要多读书，多看报，学习更多的知识，不要像青蛙那样坐井观天。

59.我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的学生；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！

60.如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。

61.母校正在用新的气象为学生创造宁静致远优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新厚积薄发的承诺。对此，虽然我们已经毕业，但仍然感到无比的自豪，因为我们的成长得益于母校的发展壮大；母校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同母校一起成长。

62.文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

63.为学总须根柢经史，否则道听途说，东涂西抹，必有露马脚狐尾之日。交好中远如严几道、林琴南，近如冒鹤亭，皆不免空疏之讥。几道乃留洋海军学生，用夏变夷，修文偃武，半路出家，未宜苛论。钱钟书

64.新泽西一中学校长为学生摄取饼量咖啡因的后果奔走相告。

65.在把学者当臭老九时,应当为学者的名和利大声疾呼;在争名于朝,争利于市的情况下,应当指出争名夺利是做学问的绊脚石,至少是分散了精力。

66.从反町隆史主演的《麻辣教师GTo》,到中国本土的青春剧《十八岁的天空》,追求时尚美好生活、追求创新的教学方法的老师,成为学生们追随的偶像。

67.只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女，并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时，庄严和美才会成为学生易于了解的东西。

68.人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。

69.而作为学校不念旧恶教育机构，在应试教育向素质教育转变的今天，组建一个属于自己的校园网络，已经是势在必行了。

70.本文拟对这一领域中的互惠利他主义的博弈论模型及其形而上学预设进行哲学分析，以引玉之砖，促进国内哲学界对于动物行为学进展及其哲学问题的关注。

71.为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为”大“，不大不博，便有坐井观天的危险。

72.“气质”语出宋代张载《语录钞》“为学大益，在自求变化气质”。现代西方心理学的气质是指人的心理素质、内在修养的外在行为的总和，一般是指人的个性特点、风格气度。人的气质是先天与后天的统一，内在与外在的统一，率真与理智的统一。

73.民国八年他被县衙选派往日本的早稻田大学留学，因为学习的是经济部门，而当时又深感乡间的农民受地主剥削的疾痛，于是在马克斯主义目濡耳染之下，便与唯物论结了不解之缘，结果成为共产党的信徒。

74.此时,贴着“开除学籍处分”的公告栏旁站满了刚刚走出考场的同学,有人怪作弊者不自爱,靠作弊手段骗取分数;也有人为其抱不平,认为学校处罚过于严重。

75.针对学生的实际情况，利用课余时间安排教师为学生提优补差，引领优秀的学生在知识的前沿，让基础薄弱的学生得到长足的进步。

76.汉语不光会在世界上越来越流行，而且会为学习者带来更多工作、生活、交流的机会，帮助他们理解这个未来会变得极其重要的国家。

77.每次学校大会上，他总之先被做为学习尖子表彰，然后作为后进典型猛批。班主任恨得牙痒，这家伙明明脑袋聪明得不得了，就是太放纵自己。感兴趣的才学，不感兴趣的就看也不看，甚至干脆逃课了事。

78.只有当我们培育的人感到自己是祖国的儿女，并用为祖国服务这一最高标准衡量自己的行为、自己的劳动、自己的活动时，庄严和美才会成为学生易于了解的东西。

79.人之为学，不可自小，又不可自大。

80.为学要鞭辟入里，一味追求速成，必定华而不实。

81.在老师您的耳濡目染下，我终于明白了何为学习之道，感谢您的尊尊教诲。

82.很多人说高中是乏味、疲劳、厌倦的,可是我认为学如逆水行舟,不进则退。

83.千万不要把读闲书或其它以放松或娱乐为主要方式的活动称为学习，那决不是学习。

84.如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。

85.为了学生能够安全的回家和返校,曲水县政府多方筹措资金,租用了17台中巴车作为学生接送专车,有效解决了学生上学和返校期间安全隐患问题。

86.说学习是享受的人，这是一个有着一双聪慧的眼睛的人。为什么这样说呢？因为学习中的快乐不易被发现，如果再没有一双慧眼，就更不会觉得学习是一种享受了。下面就来谈谈我对学习的看法。

87.校长经常念叨一位可歌可泣，为学校争光的老前辈。

88.难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

89.校方表示他们将会在礼拜一的早上为学生和教工提供咨询。

90.读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。

91.为学应须毕生力，攀高贵在少年时。苏步青