讲道造句

1.你父亲是自作自受,与我何干,你这孩子,是不是有些太过于不讲道理了,你再哪里呢?我建议我们见一面,然后好好的聊聊。

2.不要和女人讲道理，尤其是生气的女人。

3.合乎资格的妇女可以参与讲道、教导的事工、或是施行圣礼等.

4.于是在许霆眼中,一方面父亲如同封建家长般,有着如同法律一样的不容置疑和号令如山,一方面,许霆又排斥同父亲讲道理、谈人生。

5., 穷人宣讲道德会比富人少得多，而穷人的懿德嘉行，则比富人更鲜明。

6.对这些人讲道理，无异对牛弹琴，得另想办法才行。

7.小潘认为这是不讲道理、不近人情的虐待，他感到惊讶、困感、愤怒，但又无可奈何。

8., 女儿没听过这故事，我简化讲道：一只天鹅变成美女，嫁给了王子……女儿担心说：王子让她生宝宝，她下个蛋怎么办？

9.士人有百折不回之真心，才有万变不穷之妙用。立业建功，事事要从实地着脚，若少慕声闻，便成伪果；讲道修德，念念要从虚处立基，若稍计功效，便落尘情。

10.“对牛弹琴”这个成语，比喻对不懂道理的人讲道理。也用来讥笑说话的人不看对象。

11.用人理念：讲文凭更讲水平;讲职称更讲称职;讲阅历更讲能力;讲资力更讲贡献;讲道德更讲风格。

12.每当我犯一个错误，爸爸会语重心长的给我讲道理，使我明白！

13.我这学期没有认真学习，妈妈总是语重心长的跟我讲道理。

14.对调皮的小明讲道理简直是对牛弹琴。

15.跟这种人讲道理，就好像对牛弹琴，别再浪费口舌了。

16.《理论热点18题》在方法上有很多特色,比如,把讲故事与讲道理结合起来,寓理于情、生动活泼、引人入胜。

17.父母总是语重心长的跟我们讲道理，希望我们不要养成依赖他人的坏习惯。

18.对调皮的小明讲道理简直是对牛弹琴。

19.冯老师是我们的生活老师，他不像另几个生活老师，不是骂就是罚站，他总是语重心长地和我们讲道理。我们的桌椅坏了，他总是不厌其烦地给我们一遍遍地修理。

20.而如果有盛气凌人的小朋友，其他孩子会给这位小朋友讲道理，让他放下不着边际不懂得尊重他人的"大架子"。

21.摆事实充分有力，讲道理精辟透彻，这场辩论会太成功了！

22.跟正常人讲道理，不正常的人不需要道理。该和善的时候一定要和善，该骂的时候千万别忍让，时时处处的彬彬有礼那是烂好人。

23.有时无言的沉默或者简明庄重的姿势，比大发脾气更有力量；以平和的语调摆事实和讲道理，要比大喊大叫更令对手心惊；宽恕和谅解有时比伤害和侮辱更能够震撼对手的灵魂，令旁观者同情；以友爱、仁慈、赞扬的方式，比用暴力更能改善别人的心灵。

24.来的时候无声无息，也许爱就这么不讲道理，让我体会相思的意义，难熬时给你发信息，把对你的一片真情意，一直给你传递。

25., 我们一方面为能这些资源感恩，一方面也祈求上帝使用已辑录成讲道及神学课程的光碟，造就更多肢体。

26.讲道德是一种美，最纯朴的美，它会给我们人生添加一道亮丽的风景线；我们每一个人都想完美，道德就是其中必不可少的一环，拥有道德眼前一片晴空；从生活的小事做起，从身边的点滴做起，你会快乐一生，终身受用。

27.“我们不是不讲道理的，”英霍夫说，“法定人数是我们掌握的唯一杠杆，如果我们受到阻碍，我们将使用它。”。

28.父母和老师总是语重心长的跟我们讲道理，希望我们能够有出息。

29.而如果有盛气凌人的小朋友，其他孩子会给这位小朋友讲道理，让他放下不着边际不懂得尊重他人的"大架子"。

30.麦凯南夫妇继续讲道，“由于冬至点在不断推移，它将逐渐接近黄道面上的一点，在这一点，银心将黯然失色。”。

31.每次我要是犯了什么错误，妈妈总是先心平气和地跟我讲道理，除非我一而再再而三的犯错误，妈妈才会打我。

32.跟这种人讲道理，就好像对牛弹琴，别再浪费口舌了。

33.集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。

34.当代中国的法官,既要会讲法理,也要会讲道理,还要会讲情理。

35.小宝宝又哭又闹，哥哥给他讲道理，可是小宝宝不知道，真是对牛弹琴！

36.团支书无论怎样给她讲道理,她都显得无动于衷。

37.团支书无论怎样给她讲道理,她都显得无动于衷。

38.对这些人讲道理，无异对牛弹琴，得另想办法才行。

39.当这些侮辱人类的事情出现在我的视野时，我却无能为力去阻止，不仅因为我实力薄弱，而且，他们一大群人有好多双幼稚而邪恶的眼神，他们根本不懂得讲道理。

40.那位教区牧师向会众讲道貌岸然半个小时。

41., 小潘认为这是不讲道理、不近人情的虐待，他感到惊讶、困感、愤怒，但又无可奈何。

42.摆事实充分有力，讲道理精辟透彻，这场辩论会太成功了！

43.对这些人讲道理，无异对牛弹琴，得另想办法才行。

44.如果老师看见同学们有不好的举动她就会向那个同学语重心长的讲道理，让他认识到自己的行为是错误。

45.一百零六、有时无言的沉默或者简明庄重的姿势，比大发脾气更有力量；以平和的语调摆事实和讲道理，要比大喊大叫更令对手心惊；宽恕和谅解有时比伤害和侮辱更能够震撼对手的灵魂，令旁观者同情；以友爱、仁慈、赞扬的方式，比用暴力更能改善别人的心灵。

46.跟这种人讲道理，就好像对牛弹琴，别再浪费口舌了。

47.当这些侮辱人类的事情出现在我的视野时，我却无能为力去阻止，不仅因为我实力薄弱，而且，他们一大群人有好多双幼稚而邪恶的眼神，他们根本不懂得讲道理。

48.辩论的时候,必须采取摆事实,讲道理,以理服人的方法.

49.一百十五、有时无言的沉默或者简明庄重的姿势，比大发脾气更有力量；以平和的语调摆事实和讲道理，要比大喊大叫更令对手心惊；宽恕和谅解有时比伤害和侮辱更能够震撼对手的灵魂，令旁观者同情；以友爱、仁慈、赞扬的方式，比用暴力更能改善别人的心灵。

50.冯老师是我们的生活老师，他不像另几个生活老师，不是骂就是罚站，他总是语重心长地和我们讲道理。

51.麦凯南夫妇继续讲道，“由于冬至点在不断推移，它将逐渐接近黄道面上的一点，在这一点，银心将黯然失色。”。

52.集体是社会的有机体，……教师的使命就是创造这种模范的组织，爱护它，改善它，把它传给新的教师。这并非在两个人之间来讲道德，而是对于集体的正常成长的技巧而聪明的领导，这就是教师的使命。