激励

词语解释
激励[ jī lì ]
⒈ 激发勉励,使振作。
例老校长激励新校长不要紧张。
英urge; enconrage; impel;
⒉ 传递动力使其作功或活动。
例此脉冲就会激励安装在车库中的设备,使门自动地启开。
英actuate; excitation;
引证解释
⒈ 激发鼓励。
引《六韬·王翼》:“主扬威武,激励三军。”
《英烈传》第十四回:“太祖 又説:‘此举非独崇奬 常将军,正以激励诸将。’”
杨朔 《潼关之夜》:“她的丈夫几次激励她说:‘勇敢点吧!你该作大众的母亲,不要作一个小孩的母亲。’”
⒉ 犹斥责。 《后汉书·袁安传》:“司徒 桓虞 改议从 安。太尉 郑弘 、司空 第五伦 皆恨之。
引弘 因大言激励 虞 曰:‘诸言当还生口者,皆为不忠。’”
国语辞典
激励[ jī lì ]
⒈ 激发、鼓励。。也作「激厉」。
引《英烈传·第一四回》:「此举非崇奖遇春,正以激励诸将。」
例如:「激励人心」
近勉励 鼓励 鼓舞 激发
分字解释
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近音词、同音词
- jí lì极力
- jí lì吉利
- jī lǐ机理
- jī lǐ肌理
- jī lì肌力
- jì lǐ祭礼
- jī lì肌栗
- jī lì饥疠
- jī lì饥沴
- jī lí饥黎
- jī lì积力
- jī lǐ积理
- jí lí棘篱
- jī lǐ积李
- jì lì继立
- jì lǐ记里
- jī lì激厉
- jí lì疾疠
- jǐ lì戟吏
- jí lí疾犂
- jī lǐ稽礼
- jí lí疾棃
- jī lí羁离
- jí lì疾力
- jí lì疾吏
- jī lì击戾
- jí lì疾厉
- jī lì机利
- jí lì及利
- jí lì疾戾
- jī lì激历
- jì lì骥枥
- jī lì激力
- jī lí笄纚
- jì lì觊利
- jí lǐ辑理
- jī lì鸡栗
- jī lì毄力
- jí lí瘠漓
- jí lì即立
- jī lǐ缉理
- jí lǐ吉礼
- jí lì瘠立
- jí lì佶傈
- jí lǐ籍礼
- jì lì悸栗
- jī lì跻厉
- jí lí螏蟍
- jí lì楖栗
- jì lì计利
- jì lì寂历
- jí lí蒺蔾
- jì lǐ纪理
- jī lì几利
- jì lì纪历
- jí lì楖枥
- jì lí季厘
- jì lǐ寄理
- jí lì嫉盭
词语组词
造句
1.与我有着相同血缘的人……都曾经激励过我……假如我成为失败者,我会令我的祖先蒙羞。
2.年轻的心像一首澎湃的歌,年轻的心像一片广阔的天,年轻的心像汹涌的波涛,年轻的心像飞翔的翅膀,永远激励我们勇敢的去奋斗!
3.更多类别周末祝福短信(207)寒露祝福短信(166)誓要爱祝福短信(30)誓爱你祝福短信(25)香港回归日祝福短信(186)激励短信(73)我要发祝福短信(19)植树节祝福短信(205)就要爱祝福短信(28)高考祝福短信(251)爱己日祝福短信(26)立秋祝福短信(177)双十祝福短信(32)开业祝福短信(60)爸爸节祝福短信(297)送别短信(99)世界人口日祝福短信(158)感恩节祝福短信(204)暑假短信(44)爱情祝福短信(299)
4.热情是一种巨大的力量,从心灵内部迸发而出,激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱,无论面临怎样的困境,总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情,生命的天空就没的色彩。
5.坚持物质激励和精神激励相结合原则:在实施激励时,既不能偏向于物质激励,也不能把精神激励视为灵丹妙药,必须改变单一性,把两者有机结合起来,不可机械地加以规定。
6.用人格教育人,用爱心塑造人,用真情感化人,用榜样激励人。
7.更多类别晚安短信(210)我爱发祝福短信(10)三伏短信(167)就要爱祝福短信(28)中元节祝福短信(144)情话短信(155)五路财神日祝福短信(96)激励短信(73)消防宣传日祝福短信(97)喜得贵子祝福短信(52)世界视觉日祝福短信(80)国际的大学生节祝福短信(22)立秋祝福短信(177)亲亲日祝福短信(42)双五日祝福短信(35)立冬祝福短信(293)世界抗癌日祝福短信(54)小满祝福短信(258)世界微笑日祝福短信(210)试一试祝福短信(26)
8.同时还应看到,随着医学技术的不断发展,科研过程对医务人员的才能要求越来越高,科研管理人员必须适时实施激励行为,以充分发挥医务人员的聪明才智和创造精神,使他们在事业上蒸蒸日上。
9., 自信不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激励自己奋发进取的一种心理素质,是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪,是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。
10.要在实践中使之转化为公民的自觉行动,必须加大教育引导力度,激励公民道德实践与追求;必须强化约束规范,维护社会公平正义;必须大力褒奖道德典范,培育公民"舍生取义"的高尚情操。